Ngân hàng Thế giới hướng đến sự xấu hổ với xếp hạng 'Nhân lực'

Thời Sự/Xã Hội

Thứ hạng “vốn nhân lực” của Ngân hàng Thế giới, điểm số quốc gia về đầu tư vào y tế và giáo dục, đã được phát hành sáng thứ Năm tại đây và đã thu hút nhiều lời chỉ trích - theo thiết kế.

Mười quốc gia nghèo nhất trong bảng xếp hạng Nhân lực của Ngân hàng Thế giới, dựa trên năm câu hỏi về sức khỏe và giáo dục của trẻ em, ở châu Phi, bao gồm Mozambique, nơi các sinh viên này tập hợp một bức ảnh nhóm vào năm 2015.

BALI, Indonesia - Thứ hạng “vốn nhân lực” mới của Ngân hàng Thế giới, đánh giá các quốc gia về đầu tư vào y tế và giáo dục, đã được phát hành sáng thứ Năm ở đây và đã thu hút nhiều lời chỉ trích - theo thiết kế.

Ngân hàng Thế giới đã xếp hạng 157 quốc gia về việc liệu hệ thống giáo dục và sức khỏe của họ có dẫn đến lực lượng lao động hiệu quả hay không, trong một sáng kiến ​​được thiết kế để kêu gọi các quốc gia không chuẩn bị quần thể cho tương lai.

"Chúng tôi thực sự cảm thấy rằng không có lý do gì để không đầu tư vào người của bạn vào thời điểm này", Chủ tịch Ngân hàng Thế giới Jim Yong Kim cho biết hôm thứ Năm tại các cuộc họp thường niên của Quỹ Tiền tệ Quốc tế và Tập đoàn Ngân hàng Thế giới tại Bali. “Và hơn nữa, nếu bạn tìm được cái cớ để không đầu tư vào người của bạn, nó sẽ là thảm họa cho bạn khi công nghệ bắt đầu thay đổi bản chất của công việc.”

Tốt nhất và sáng nhất

Chỉ số Nhân lực mới của Ngân hàng Thế giới xếp hạng các quốc gia về kết quả giáo dục và sức khỏe của họ, làm nổi bật sự chênh lệch lớn giữa các vùng.

Chỉ số vốn HUman

0,7

0,8

0,9

1,0

0,5

0,3

0,6

0,4

Đông Á và Thái Bình Dương

Singapore

Papua New Guinea

Canada

Bắc Mỹ

Mỹ

Phần Lan

Tajikistan

Châu Âu và Trung Á

Yemen

Israel

Trung Đông và Bắc Phi

Haiti

Châu Mỹ Latinh và Caribê

Chile

Pakistan

Nam Á

Sri Lanka

Châu Phi cận Sahara

Seychelles

Chad

0,7

0,9

1,0

0,5

0,4

0

0,6

0,1

0,2

0,8

0,3

Chỉ số vốn HUman

1,0

0,5

0,8

0,7

0,3

0,9

0,4

0,6

Singapore

Đông Á và Thái Bình Dương

Papua New Guinea

Canada

Bắc Mỹ

Mỹ

Tajikistan

Châu Âu và Trung Á

Phần Lan

Yemen

Trung đông

và Bắc Phi

Israel

Haiti

Mỹ La-tinh

và vùng biển Caribbean

Chile

Pakistan

Sri Lanka

Nam Á

Tiểu Sahara

Châu phi

Seychelles

Chad

0,6

0,5

0,4

0,8

0,7

0,3

0,2

0,1

0

0,9

1,0

Chỉ số vốn HUman

0,7

0,8

0,9

0,4

1,0

0,5

0,6

0,3

Đông Á và Thái Bình Dương

Singapore

Papua New Guinea

Mỹ

Canada

Bắc Mỹ

Tajikistan

Châu Âu và Trung Á

Phần Lan

Yemen

Israel

Trung Đông và Bắc Phi

Haiti

Châu Mỹ Latinh và Caribê

Chile

Pakistan

Nam Á

Sri Lanka

Châu Phi cận Sahara

Seychelles

Chad

0,3

0,2

0,1

0

0,6

0,5

0,7

0,8

1,0

0,4

0,9

Chỉ số vốn HUman

0,6

0,8

0,4

1,0

Papua New Guinea

Singapore

Đông Á

và Thái Bình Dương

Canada

Bắc Mỹ

Mỹ

Tajikistan

Phần Lan

Châu Âu

và Trung Á

Yemen

Trung đông

và Bắc Phi

Israel

Haiti

Mỹ La-tinh

và vùng biển Caribbean

Chile

Pakistan

Nam Á

Sri Lanka

Seychelles

Tiểu Sahara

Châu phi

Chad

0,4

0,6

0,8

1,0

0,2

0

Lưu ý: Điểm số trên thang điểm từ 0 đến 1 và dựa trên số lượng trẻ em sống sót đến độ tuổi đi học và đến tuổi trưởng thành, không có sự tăng trưởng thấp còi và số lượng trẻ học ở trường.

Nguồn: Ngân hàng Thế giới

Đứng đầu bảng xếp hạng các quốc gia là bốn nền kinh tế châu Á: Singapore, Hàn Quốc, Nhật Bản và Hồng Kông. Hoa Kỳ đứng thứ 24.

Phần dưới của chỉ số của Ngân hàng Thế giới bao gồm các quốc gia châu Phi nghèo hơn: Chad, Nam Sudan, Niger, Mali, Liberia, Nigeria, Sierra Leone, Mauritania, Bờ Biển Ngà và Mozambique chiếm 10 điểm.

Một số nhà phê bình nói rằng Ngân hàng Thế giới đang làm ít hơn làm nhục các nước nghèo hơn cho cuộc đấu tranh của họ.

"Tôi nghĩ rằng sáng kiến ​​này có một cái tên khủng khiếp và là một cách tiếp cận khủng khiếp", Eric LeCompte, giám đốc của Jubilee USA, một tổ chức vận động chính sách tập trung vào các nguyên nhân của đói nghèo. “Ngân hàng Thế giới đang suy nghĩ cái tên này và cách tiếp cận xấu hổ đến đầu tư của con người là gì?”

Ngân hàng đang nắm lấy những tranh cãi.

Cách tiếp cận này, Ngân hàng Thế giới cho rằng, có thể huy động thêm vốn và tạo ra kết quả tốt hơn so với các nỗ lực viện trợ lớn.

Một ví dụ được trích dẫn bởi ông Kim ở Bali là một thực tế rằng cô gái nhận được giáo dục tồi tệ hơn so với trẻ em trai ở nhiều nước. “Chúng ta hãy nói chúng ta tăng 10 tỷ đô la. Mọi người vỗ tay, "Ồ chúng tôi rất hào phóng," ông Kim nói. “Nhưng 10 tỷ đô la sẽ không chạm đến nhu cầu tài trợ cho giáo dục của trẻ em gái. Chúng ta phải đứng đầu nhà nước và các bộ trưởng tài chính để nói, "Ôi Chúa ơi, chúng ta sẽ được xếp hạng lần nữa."

Chiến lược của Ngân hàng Thế giới là để cho các bộ trưởng tài chính khuyến khích chi tiêu nhiều hơn cho giáo dục và y tế, mặc dù nhiều lợi ích có thể mất nhiều thập kỷ để hiện thực hóa - vượt ra ngoài bất kỳ chu kỳ bầu cử nào.

Bộ trưởng Tài chính Pakistan Asad Umar cho rằng áp lực của một chỉ số, đặc biệt là khi một quốc gia đang tụt hậu, có thể thúc đẩy sự thay đổi. Pakistan được xếp hạng 134 trên tổng số 157, chỉ sau Afghanistan.

Chỉ số Nhân lực xếp hạng các quốc gia dựa trên hiệu suất của họ về năm câu hỏi về sức khỏe và giáo dục của trẻ em.

Singapore có tỉ lệ tử vong thấp, sinh viên điển hình có 13,9 năm học và điểm thi cho thấy họ học được rất nhiều. Nghiên cứu của Ngân hàng Thế giới cho thấy các biện pháp này có mối tương quan cao với GDP bình quân đầu người và tăng trưởng năng suất cao.

Nadia Daar, người đứng đầu văn phòng của Oxfam International tại Washington, cho biết, chỉ số “tỏa sáng trên những ưu tiên đúng đắn” về sức khỏe và giáo dục. "Chính phủ quá thường xuyên bỏ qua những khu vực này vì chính trị ngắn hạn," cô nói.

Bà Daar cho biết một thiếu sót của cách tiếp cận, tuy nhiên, là nó không chiếm bất bình đẳng trong dân số của một quốc gia.

Cách tiếp cận này cũng đã gây ra sự hoài nghi cho việc đóng khung con người của mình như là vốn. “Vốn nhân lực” là một thuật ngữ quen thuộc đối với các nhà kinh tế học: ý tưởng rằng kiến ​​thức và khả năng làm việc của người dân có giá trị kinh tế lớn. Nhưng thuật ngữ này là thuật ngữ xếp hạng nhiều người làm việc trong giáo dục và phát triển.

“Đóng vai trò là nguồn nhân lực, công nhân chỉ được giảm giá thành hàng hóa”, David Edwards, Tổng thư ký Giáo dục Quốc tế, một liên đoàn giáo viên toàn cầu cho biết. "Ngân hàng nói rằng trẻ em nghèo chết sớm không thể đóng góp vào năng suất quốc gia như công nhân," ông Edwards nói. “Đó có phải là một lý lẽ tốt? Đó có phải là cách chúng ta nên suy nghĩ về nhiều thử thách không? ”

Ông Kim cho biết khung báo cáo phải là một cái gì đó được thông qua để tài trợ cho các bộ trưởng và người đứng đầu nhà nước.

"Chúng tôi đang cố gắng làm cho vấn đề này trở thành một vấn đề chính trị mà mọi người sẽ bàn luận," ông nói. "Chúng tôi biết, và chúng tôi đã nghe nói rằng các quốc gia và nhà lãnh đạo có thể tìm thấy thứ hạng không thoải mái."

Ông Kim cho biết Ngân hàng Thế giới phải chịu trách nhiệm đối với việc thiếu đầu tư vào con người, đặc biệt là ở các nước châu Phi, vì nó tập trung vào cơ sở hạ tầng như đường xá, đường ray và năng lượng.

Một số quốc gia hoạt động kém trên chỉ mục, như Ấn Độ, Nigeria, Ethiopia và Pakistan, là một phần của Nhóm 24, gồm các nước đang phát triển điều phối phản ứng của họ về các vấn đề quốc tế. Nhóm đã bày tỏ sự thận trọng về tiềm năng “sử dụng không phù hợp” của bảng xếp hạng.

Nó khuyến khích Ngân hàng Thế giới tiếp tục làm việc trên chỉ mục, bao gồm các tinh chỉnh cho phương pháp hoặc dữ liệu đi vào bảng xếp hạng cuối cùng.

"Tôi không nói rằng tôi hoàn toàn từ chối các chỉ số như họ đang có", Mangala Samaraweera, Bộ trưởng Tài chính và Chủ tịch Nhóm 24. của Sri Lanka nói. Nhưng ông nói rằng luôn luôn có chỗ để cải thiện để một chỉ số "phản ánh những gì nó có ý định phản ánh một cách chính xác và đáng tin cậy nhất. "

Có thể bạn quan tâm